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直資、私小逐個數:啟思小學 引入IB課程 增升學彈性      

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 【本報訊】1985年創校的啟思小學,今年已踏入銀禧周年紀念。除提升校內多元化的學習環境,校方特別覑重普通話及英語訓練。由創校任教至今的校長蘇陳素明,一直堅持創新的信念,正如其校的英文名稱「Creative」(創意)。校方為讓學生有更大的升學彈性,引入國際文憑(IB)課程,希望在新高中學制外給學生多一個選擇。
 啟思小學現時有56名教師,其中包括6名資深外籍教師,為照顧學生的特別需要,校內也有1名全職輔導主任,另聘6名助理教師,以減輕老師的工作壓力。全校約有600多名學生。該校另一優勢是位於名校林立的九龍城區,除可直升接龍的啟思中學外,學生也可升上區內其他名校。
課程獲認可 試行效果佳 
 該校自05年起,先在校內試行IB課程,效果理想,06年獲IB課程組織認可為IB PYP準授權學校(Candidate School),使用雙語教學,並以IB課程結合本地教育,培養學生的國際視野、思維和分析能力,透過探究式學習,建構知識和概念,同時學習如何運用知識,培養自學能力。校方為配合IB課程的教學理念,課程亦進行改革,如在各學科加入探究學習的元素,培養學生主動學習的習慣。
雙語教學 面向世界
 蘇陳素明認為,新時代的年輕人需要具備國際眼光,普通話及英語正是擴闊視野的基本要求。隨覑中國崛起,普通話成為世界的重要語言之一,而英語更是全球通行的語言。校方每周都安排英語日及普通話日,學生要以指定語言與老師、同學溝通,令學校建立雙語的語境。加上平日舉行有趣的比賽,如「齊說普通話 不分你我他」、English Fiesta等,透過輕鬆形式,鼓勵學生多運用不同語言,增強其自信。
必修情緒管理 建立正確態度
 啟思小學亦重視小孩的情緒智商,安排小一至小三學生必修EQ及思考課程,共有6個學習主題,包括情緒教育、認識自己、積極進取、盡責自律、人際溝通及解決困難。老師會向學生介紹不同的感受及如何處理不同的情緒,課堂以角色扮演、故事演繹、分組遊戲、討論、實驗等,助學生具體地掌握待人處事之道,並建立正確的態度。有關課程亦要求家長配合,為子女填寫每個主題的「家長教師交流表」,以反映學生在生活中能否運用課堂所學。



相關網址:文匯教育新聞
 



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