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九龍地域傑出學生選舉2010中華基督教會銘賢書院中七生陳冠達      

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經常面帶笑容、人生態度正面的中華基督教會銘賢書院中七生陳冠達,年紀輕輕便已建立了一套正面價值觀,除了對於時下部分青年人的偏激行為不感認同,也會對他們的偏差行為感到心痛。他立志當教師,期望將來透過身教,把正確觀念傳承下去。這名第2屆九龍地域傑出學生,或雪|在不久將來成為「傑出教師」,造福社會。
 冠達經常面帶笑容,給人隨和的感覺,其實他對自己要求很高,嚴於律己之餘也希望為身邊人帶來影響,「現今的社會不甚和諧,例如部分青年人的偏激抗爭行為,或者援交問題,也顯示出他們的價值觀出現偏差」。他於校內擔任生命教育大使,由於他發現部分青年人的價值觀扭曲,故早已立志當教師,在傳承知識之餘,也向下一代灌輸正確價值觀,透過身教影響他人。他認為透過教育,長遠可以令一個城市進步,他亦期望在教育界為社會出一分力。
熱愛大自然 行山探索
 會考29分的冠達認為,書本知識十分重要,但書本外的世界亦很值得探索。熱愛大自然的他,閒時愛行山及參加學校的考察團,從多方面汲取知識,「地理老師曾經講過,『地理就是生命』」。
 他亦十分認同地理的知識與生活息息相關,「好像城市規劃、熱帶雨林的重要性、地震成因等等,應用性都十分強」。他計劃大學修讀地理及資源管理系,寓學習於興趣之中,畢業後當教師。
喜打羽毛球 永不言敗
 除了接觸大自然,冠達也喜歡透過打羽毛球來放鬆心情及鍛煉自己,「打羽毛球令我培養出永不放棄的精神,因為未到最後一刻也不知道誰勝誰負。」曾獲得校內外多個羽毛球獎項的他,又將這種精神應用到日常處事上,凡事盡力而為,不輕易言挫敗。
服務社會 堅持當義工
 冠達的堅持還可見於對義工服務的投入。初中開始已當義工的他,現時雖學業繁忙,但每周仍會抽空服務社區,對象主要是低收入的新來港人士家庭的小朋友。他稱,希望將香港有歷史價值的事物介紹給下一代,「好像當舖,還使用秤的舊式店舖等等,不久將來或一步步消失,因此我會安排小朋友去參觀認識。」他認為,當義工除了為受助人帶來歡樂,自己也能從中學習到與人相處的技巧。
明道益人 校長讚典範
 校長陳紹才對冠達讚不絕口,他指出,學校校訓為「學以明道,榮神益人」,鼓勵學生努力學習之餘,亦要服務別人,冠達就是這方面的典範。
 對於今次參選傑生選舉,冠達指獲益良多,例如兩次面試時被問及與時事有關的題目,以及小組討論環節等,除訓練了表達能力、臨場發揮,也提醒自己要多留意身邊事物、從多角度思考,對將來發展有莫大幫助。



相關網址:文匯教育新聞
 



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-- William Shakespeare, Writings